Cursos en línea

A continuación, podrá encontrar una descripción de los cursos virtuales que ofrece el programa STEM-ACADEMIA. Algunos de estos cursos se encuentran abiertos para quien dese tomarlos, otros se programan previo convenio con la entidad que desea utilizarlo.

Cursos abiertos  de desarrollo autónomo

Estos cursos están previstos para un desarrollo autónomo por parte de estudiantes, quienes se podrán inscribir en cualquier momento y adelantar a su ritmo las diferentes unidades propuestas. Cada curso tiene un tiempo límite para ser completado. Usualmente está previsto que quienes participen, desarrollen una unidad por semana.

En el enlace podrán registrarse al curso deseado.

Se espera que al final del curso los docentes participantes:

  • Conozcan algunos marcos de la educación STEM con especial énfasis en enseñanza de la ingeniería como una forma de promover conocimientos y habilidades para la resolución de problemas.

  • Utilice la enseñanza del pensamiento de ingeniería como integrador de conocimientos en áreas de STEM

  • Puedan llevar al aula estrategias para fomentar el pensamiento de diseño

 

Este curso se desarrolló con el apoyo del PNUD, de MinEnergía-Colombia y de Siemens STIFTUNG

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Este curso corto busca darle una mirada a las brechas de género en las áreas STEM (ciencias, tecnología, ingeniería y matemáticas), con foco en la educación inicial como un espacio propicio para fomentar en las niñas, la motivación y el sentido de autoeficacia necesarios para tener éxito en la educación STEM.

En el diseño de este curso participaron docentes de la RIED - OEA de diferentes países.

Este curso corto busca darle a la educación en ciencias naturales en el marco de la educación en STEM. Para ello se utiliza como referente el material "experimento" desarrollado por Siemens Stiftung.

Este curso se desarrolló en colaboración con Siemens Stiftung y Universidad de la Sabana -2020

Se puede inscribir en el curso en el enlace de arriba de la página.

Caratula STEM-experimento

Cursos corporativos con mentoría

Estos cursos pueden ser ofrecidos bajo acuerdos con otras organizaciones e instituciones para grupos de docentes.

 

La mentoría requerida podrá ser suministrada por el equipo de STEM-Academia o por la organización interesada, para lo cual  el programa de STEM-Academia dará la formación necesaria a los mentores.

Para mayor información contactar a info@stem-academia.org 

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La crisis climática a la que nos enfrentamos requiere de acciones desde todos los ámbitos posibles.  Los niños, niñas y jóvenes son valiosos agentes de cambio que pueden transformar el mundo para tener un mejor futuro.   Todos los ciudadanos necesitamos comprender las dinámicas físicas del cambio climático y sus impactos para poder tomar mejores decisiones; es por eso por lo que es una prioridad en la educación básica hablar del cambio climático y formar a los estudiantes para una participación activa.

Es por eso que desde STEM-Academia, en el marco del proyecto ALEC y con el apoyo de la Secretaría de Educación de Antioquia, se organizará el curso “Educación por el clima” dirigido a docentes de instituciones educativas públicas y privadas, agentes educativos y estudiantes de literatura que tengan interés en fomentar la conciencia sobre el cambio climático, sus causas y consecuencias.

Este curso es un desarrollo conjunto del programa ALEC de la OCE, centro de referencia UNESCO y del programa STEM-Academia, de la Academia Colombiana de Ciencias Exactas, Física y naturales, 2021

Enseñanza de las matemáticas grados 0 a 2

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Se espera que al final del curso los docentes participantes:

  • Puedan introducir en la enseñanza en los grado 0, 1 y 2, estrategias avaladas por la investigación para enseñar las matemáticas.

  • Conozcan las comprensiones y micro habilidades que se deben trabajar con los estudiantes en estas edades.

  • Tengan estrategias que contribuyan a aumentar el sentido de auto eficacia en matemáticas y al cierre de brechas de género en este aspecto.

Curso de 45 horas en modalidad acompañada, de 20 horas en modalidad rápida sin acompañamiento.

Enseñanza de las matemáticas grados 3 a 5

Se espera que al final del curso los docentes participantes:

  • Puedan introducir en la enseñanza en los grado 3 a 5, estrategias avaladas por la investigación para enseñar las matemáticas.

  • Conozcan las comprensiones y micro habilidades que se deben trabajar con los estudiantes en estas edades.

  • Tengan estrategias que contribuyan a aumentar el sentido de auto eficacia en matemáticas y al cierre de brechas de género en este aspecto.

Curso de 45 horas en modalidad acompañada, de 20 horas en modalidad rápida sin acompañamiento.

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Educación STEM y sostenibilidad

Se espera que al final del curso los docentes participantes:

  • Conozcan conceptos de sostenibilidad ambiental y estén familiarizados con los objetivos de desarrollo sostenible.

  • Reconozcan la relación entre varios ODS y el conocimiento en las áreas STEM.

  • Identifiquen problemáticas locales relacionadas con los objetivos de desarrollo sostenible que

    puedan servir como contexto para la aplicación de conceptos y habilidades STEM.

  • Desarrollen una propuesta de educación remota en la que involucren a sus estudiantes en una situación de educación para el desarrollo sostenible, usando herramientas como "citizen science" y aprendizaje experiencial.

Curso de 45 horas en modalidad acompañada, de 20 horas en modalidad rápida sin compañamiento

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