Pensamiento computacional
Progresión de aprendizajes
El pensamiento computacional es uno de los aprendizajes centrales para el siglo XXI.
Se explora en esta ficha tanto la relación del pensamiento computacional con otras áreas, como una posible progresión de aprendizajes entre los grados K y 11.
Pensamiento computacional y otras áreas
El pensamiento computacional se nutre de áreas como las matemáticas, pero también puede aportar al desarrollo de aprendizajes en otras áreas.
En esta ficha se presenta un breve resumen de estas conexiones y oportunidades.
Pensamiento computacional
El pensamiento computacional es uno de los aprendizajes centrales para el siglo XXI.
Se explora en esta ficha tanto la relación del pensamiento computacional con otras áreas, como una posible progresión de aprendizajes entre los grados K y 11.
El programa STEM-Academia ha liderado el desarrollo de estrategias de desarrollo profesional y de materiales educativos en pensamiento computacional. A continuación se presenta el material desarrollado hasta el momento en el marco del programa Coding for Kids con la participación del programa STEM-Academia, el British Council, ACOFI, MINTIC, MEN, Computadores para educar, la Universidad del Norte y la Universidad Nacional de Colombia. Para acceder al material contactar al British Council o al MINTIC
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Ficha 0: Orientaciones ...................................
Ficha 1: Luces y colores .................................
Ficha 2: Salvando a las tortugas .....................
Ficha 3: Expedición espeleológica ..................
Ficha 4: Incertidumbre cierta ........................
Ficha 5: Lo que hemos aprendido ...................
Ficha 6: Proyectos .........................................
Ficha 7: Invernaderos ....................................
Ficha 8: Misión a marte .................................
Ficha 9: Simulaciones azarosas ......................
Ficha 10: Evaluación final ..............................
Ficha 11: Proyectos ........................................
Ficha 12: Computación y virus .......................
Ficha 13: Un algoritmo para ir a la escuela ....
Material complementario sobre el pensamiento computacional
Qué es pensamiento computacional ...........................
Pensamiento computacional en el currículo ...............
Educación en STEM y pensamiento computacional ....
Brechas de género en pensamiento computacional ....
ABP y pensamiento computacional ...........................
Gestión de aula y pensamiento computacional ..........
Pensamiento visible y metacognición ........................
Aprender pensamiento computacional: una necesidad.
Pensamiento computacional en otras áreas ................
Pensamiento computacional y habilidades digitales ...
PC y otras áreas: ejemplo ruido (9,10, 11) .................
PC y otras áreas: tabla periódica (7 a 11) ..................
Pensamiento computacional y matemáticas ..............
Este material fue desarrollado por el equipo de ACOFI y de STEM-Academia de la Academia Colombiana de Ciencias, en colaboración con la Universidad Nacional y la Universidad del Norte para el British Council, se encuentra disponible en el portal de MINTIC en los enlaces anteriores.